Центр изучения вопросов семьи и детства. Московская областная общественная организация

Мы хотим жить в обществе, где люди терпимы и ценят друг друга. Мы знаем, что ценности инклюзии, как и другие общечеловеческие ценности, закладываются в детстве. Мы верим, что каждый ребенок уникален и имеет право на реализацию своего потенциала. Все дети, независимо от особенностей развития, национальности и социального статуса, являются уникальными, и для каждого из них необходимо организовывать индивидуальный план развития. На сегодняшний день Центр изучения вопросов семьи и детства работает в разных социальных образовательных проектах с фокусом на инклюзии. Наша миссия - признание уникальности каждого ребенка.

Подробнее

Программы

Инклюзивное образование

Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что все дети — индивидуумы с различными потребностями в обучении. Инклюзивное образование старается разработать подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения потребностей в обучении.

Подробнее

Обучение взрослых

Инклюзия подразумевает наличие тесных, близких, основанных на дружбе отношений между школами и обществом, в котором эти школы существуют и действуют. Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать в образовательном процессе.

Подробнее

Образовательный консалтинг

Идея инклюзивного образования действительно займет своё место в образовательном процессе только в том случае, если она овладеет умами учителей, станет составной частью их профессионального мышления. Требуются специальные усилия, чтобы это произошло.

Подробнее

Безбарьерная среда

Они проходят несколько стадий: начиная с явного или латентного сопротивления, переходя к пассивному, а затем и к активному принятию происходящего. Специалисты испытывают страх: "Смогу ли я сделать это?" Они боятся не справиться и потерять работу, боятся ответственности, боятся рисковать.

Подробнее

Экспертное сопровождение проектирования и строительства образовательных учреждений

Советы, которые дают в таких случаях, просты: нужно делать своё дело, несмотря ни на что. Следует посмотреть в лицо своим страхам и продолжать работать, несмотря на них, тогда они станут меньше и отдалятся. Каждый человек помнит, что был испуган, но ни один не помнит, чего именно он боялся, однако страх прошел. Обычно на это уходит шесть недель – общая продолжительность выхода из любого кризиса.

Подробнее

Проведение инклюзивных мероприятий

Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что все дети — индивидуумы с различными потребностями в обучении. Инклюзивное образование старается разработать подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения потребностей в обучении.

Подробнее


Международный опыт сотрудничества


Работаем с 2005 года


Региональные программы


Инновационные проекты


Профессиональный нетворк


Экспертиза безбарьерного строительства

Наши Партнёры